(資料圖片)
1、 《政治課堂教學行為研究及案例》一書是在周增為、周寰、閻俊老師們的共同努力下,編者選擇了一個較新的視角——從課程價值、教師特質(zhì)、教師專業(yè)成長、課堂教學關(guān)系、課堂教學設(shè)計、教學行為評價等方面,對中學思想政治課課堂教學行為進行了研究。
2、并輔以豐富生動的案例,使書中的見地更具有直觀性、可操作性。
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政治課堂教學行為研究及案例_關(guān)于政治課堂教學行為研究及案例簡介-世界新要聞